中小学、幼儿园各级各类教育科学研究课题，可以概括为要解决以下4个问题：①为什么要做这项课题？②这项课题要做什么？③怎样做这项课题？④这项课题做出了什么? 与这4个问题相对应的就是所有课题研究流程中的选题、设计、实施与提炼四环节。

本书针对“怎样做这项课题？”与“这项课题做出了什么？”，围绕课题的实施与提炼两大板块撰写，与《课题的选题与设计》互为姊妹篇。

书中所选课题案例以长三角地区（上海、江苏、浙江、安徽）和北京市、重庆市的中小学、幼儿园课题为主，其课题的选题与设计在全国都极具前瞻性与引领性。

本书旨在授人以渔，基于对全国各地不同学科、不同学段典型课题案例分析，从课题专家的视角，手把手地教中小学、幼儿园教师做课题及提炼课题成果。