新编教材内容提要

全国医学高职高专“十一五”规范教材

<<内科护理学>>

本教材共分10章，约50万字。内容包括绪论，呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌代谢疾病、风湿性疾病、神经系统疾病和传染病等常见病患者的护理。为了解决既往护理教材中护理内容重复的问题，本教材对教材的框架结构进行了改革，以章为基本框架，按护理程序进行编写，以使教材内容更好地适合教学、学习的需求和适应临床实践的需要。在“护理评估和护理诊断”的有关章节中重点评估身心状况，列出相应的护理诊断和合作性问题，而对病因及发病机制、实验室及其他的检查、治疗则简要叙述；“主要护理诊断和合作性问题的护理计划”的有关章节中，则详尽描述了护理诊断的定义、诊断依据、相关因素、护理目标和护理措施；“健康教育”的有关章节中，针对相应疾病的病因和家庭护理内容进行撰写；“常用诊疗技术的护理”的有并章节中，重点描述护理措施。每章末附复习思考题(与教学要求相呼应的名词解释、简答题和护理病例讨论题)，供教学过程中参考。
　

<<预防医学>>

全书包括绪论在内共5篇25章。第一篇环境与健康，主要阐述环境以及生活环境、食品安全、生产环境以及社会环境对人群健康的影响；第二篇疾病防制，重点介绍传染病、营养性疾病、心脑血管疾病、恶性肿瘤、糖尿病、医源性疾病等防治和对伤害、突发公共卫生事件的防止；第三篇卫生保健策略和措施，主要介绍全球与我国的卫生战略以及预防保健措施；第四篇临床流行病学与医学统计学，重点介绍临床科研中常用的流行病学及医学统计学方法。第五篇为实习指导。本教材在编写过程中，主要参考并引用了全国高等医学院校本、专科预防医学教材和有关论著。
　

<<中医护理学>>

本书共分14章，由四大部分构成：中医基础理论、中医护理理论与常用技术、中医护理临床、养生。具体内容包括中医护理发展简史，中医护理在中医学中的地位和思维方法，阴阳五行哲学思想，藏象学说，经络学说，病因病机，中医病情观察，护理总则，中药方剂，中医护理的基本特点与一般护理，辨证施护总纲，针灸推拿，常见病证的护理与养生等，内容非常丰富。本教材在编写过程中，既力求系统性、完整性、先进性、科学性，又严格遵循了“基础理论做到必须够用，专业知识加强针对性和应用性”的原则。
　

<<妇产科护理学>>

本教材主要供以高中为起点的三年制和以初中为起点的五年制医学高职高专的护理专业使用，也可供卫生学校、成教护理专业使用。
教材分四篇，即：女性生殖系统基础知识，产科孕、产妇的护理，妇科患者的护理，计划生育妇女的护理与妇女保健。共二十三章。各章前，依据教学大纲列出相关“教学要求”，旨在使教师和学生明白通过本章节的学习，在基本理论、基本知识及基本技能上要达到的理解与掌握的程度。每章后附有复习思考题，供学生课后进行评估。最后附有妇产科护理实验，供教学实践参考之用。
　

<<病理学>>

本教材对病理学的内容进行了重新整合，既继承和保持了传统体系，又跟踪前沿，反映了学科新进展，突出了病理学在医学教育、医学科研及临床医疗工作中的基础和桥梁作用，并将病理解剖学和病理生理学的内容，依照系统特点，有机结合，融入章节中。这本高职高专病理学教材与同类教材相比较，具有以下特点：
1．病理学知识与临床应用紧密结合。
2．病理变化避开单纯枯燥的描写，易理解、易懂；图片的选择有助于加深理解正文内容。
3．教材中的某些内容，以表格形式列出，直观，言简意明。
4．跟踪学科进展和前沿，为学生提供了翔实的参考资料。
　

<<皮肤与性病护理学>>

本书主要供高中起点的三年制和初中起点的五年制高职高专护理专业的学生使用，也可作为临床护理人员的工具书。为使本教材充分体现高职高专实用型人才的培养目标，做到思想性、科学性和实用性相结合，全体编委深刻领会教育部关于高职高专人才培养的精神，认真研究编写大纲和计划，不仅使本教材内容全面、突出护理专业特色，而且注重临床应用，使护理措施具有较强的可操作性。
本教材除了具有理论联系实际、突出常见病和多发病等特点外，还收集了大量皮肤与性病患者的皮损图片，并集中整理，方便学习者认识和比较不同皮肤病与性病患者皮肤损害的临床特点。

<<生物化学>>

本教材按照充分体现思想性、科学性、先进性、启发性和适应性等要求，既注意到知识的系统性，又充分考虑到高职高专教育的特点，重新构建了教学体系，着重介绍生物化学的基本知识和实验技能。理论内容共分15章，可归纳为以下4部分:①生物大分子的结构与功能;②糖、脂类、蛋白质三大物质代谢及生物氧化、物质代谢调节、核苷酸代谢;③遗传信息的传递与表达;④血液生物化学、肝生物化学、水与无机盐代谢及酸碱平衡等。其中第三部分仅要求掌握一些基本概念，其他内容只需一般了解即可，目的在于拓宽学生知识范围。全书共有13项实验编排在相关章节中，各院校可酌情选择。
　

<<药理学>>

本教材突出了职业教育特点，注意了教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，内容上注重基本理论、基本知识，以“必需、够用”为度，并结合我国执业资格制度的实施，强调了基本技能。
全书共分31章，根据培养目标对教材内容进行了整合，删去了药物的化学结构，精选了药物的药动学知识、药物的理化性质、药物的作用机制等内容；增加了用药注意事项、配伍用药、药事管理和相关的法规等内容。为了更好地指导学生学习，培养学生的观察处理问题的能力，在章前增设了“教学要求”，并在每章后附有实验教学内容。通过这样的内容整合，利于学生建立更合理的药理学知识结构，提高其今后工作中的用药水平。

<<儿科护理学>>

本书被选为卫生部“十一五”规划教材。
本教材共分19章，约30万字。内容包括儿科护理的特征和研究范围、小儿生长发育、儿童保健、患病儿童的身心护理及常用儿科护理技术操作等。作者们在编写中，认真参照和总结国内护理专业各层次的教材与相关资料，以全面提高学生实践能力为重点，对护理教育内容进行了精选、补充和更新，适当反映学科的新进展。在儿科护理技术中增加了操作前一般护理准备、配方乳粉的配置、外周静脉留置针使用、小儿窒息及梗阻时的急救护理等；在小儿神经心理发育中描述了小儿的心理发展过程和特征，以及独身子女的心理卫生等；同时从护理职能的角度适当增加对常见系统疾病的重症监护护理技术，强调教材的实用性与先进性。本书的编写体列是以护理程序为框架，以护理诊断为核心，使理论与临床相结合，培养学生的临床护理观察、分析和解决问题的能力。为方便师生开展教学活动，在各章内容前增加了教学要求、各章内容后附了复习思考题、教材之后列出课间实习内容等，供学生复习、讨论和实践操作。
　

<<人体解剖学与组织胚胎学>>

本教材的编写既按照 “基础理论教学要以应用为目的，以必须够用为度；专业课要加强针对性和实用性”的要求，又结合了医学高职高专教育的培养目标。
全书包括系统解剖学、组织学、胚胎学总论及局部解剖学概要四部分内容。各专业可按南非选取高级护理、预防医学等专业可讲授前三部分内容，共144学时。临床医学、社区医学专业还须要讲授局部解剖学概要（其中理论课10学时，实验课8学时），共计162学时。此外，高中学历的三年制各专业可以不讲授第一章细胞与细胞外基质。此外，各章节理论教学之后还附有实验指导。

<<医学伦理道德学>>

医学伦理学是一门理论性和实践性很强的学科，揭示了现代医学和伦理本质上所固有的科学与人文相融合的品格。本教材在传统“医学伦理学”基础上，添加了“道德”两字，目的在于突出对学生进行道德教育的实际需要，以引领社会、学校及学生的关注，使教学目的更为明确，更有针对性和实用性。在理论上，由对义务论、美德论研究扩展到对公益论、价值论的研究;由对医患关系、医际关系研究扩展到对医学与社会关系的研究。在内容上，特别是在诠释复杂多变的医德意识现象的基础上，阐述了构建适应新时代要求的医德原则和规范体系，充分发挥医德特有的启迪、约束和惩恶扬善的作用。在篇章结构上，坚持内容与形式的统一，注重培养医学生分析道德现象、树立道德观念、提高道德素质的能力。
　

<<中医学概论>>

本书被选为卫生部“十一五”规划教材。
本教材的编写力求做到系统性、完整性、科学性、先进性，又严格遵循基础理论够用适度，诊疗技术加强其针对性和应用性的原则，有利于培养适应社区医疗保健需要的人才。全书共十四章，第一章绪论，第二章阴阳五行，第三章藏象，第四章经络，第五章病因病机，第六章四诊，第七章辨证，第八章防治原则，第九章养生，第十章中药，第十一章方剂，第十二章针灸，第十三章推拿、耳针、拔罐。本教材的特色简介如下。
绪论部份突出中医学的基本特点，并介绍中医学的思维方法，帮助学生掌握学习中医的入门途径。
中药学介绍了现代药理研究，方剂介绍了现代医学临床应用，并严格参照国家最新颁布的药典，体现了教材的科学性和实用性。
设置了养生这一章节，是本教材的一大特点，为其他《中医学概论》所没有，突显中医学预防为主的科学思想，其中介绍了诸多养生方法，具有很强的实用性。
常见病证增添了预防与调护的内容，使教材更能适应职业教育的需要，适应医护人员理论学习和临床实践的需要。
增加针灸的篇幅，增设推拿、耳针、拔罐的内容，展示中医非药物治疗的特色及预防为主的科学思想。
本教材使用面广，既可供高职高专临床医学专业使用，又可供药学专业、药品营销专业、护理专业、卫生管理专业选用。
本教材篇幅适中，比同类教材少，做到够用实用，内容精练，有合理创新之处。